Добро пожаловать на ХомЯчки - Рукодельный форум

[Илона]

Действующие лица:
Хомяк – маленький, худенький.
Жаба – большая и толстая.

Месяц перед днем рождением.
Жаба: «Ничего не куплю, ничего не куплю. Пока наборы не закончатся ничего не куплю»
Хомяк: «Жаба, а, жаба, день рождения скоро…»
Жаба: «И что?»
Хомяк: «Давай набор в подарок закажем. Так Дима хочется»
Жаба: «Дим, говоришь?»
Хомяк: «Ну да, тебе же Дим нравится. Закажем море, маяк, ракушки…»
Жаба: «Ракушки… (мечтательно) …ну, давай… Выбери картинки, будем показывать»
Хомяк(про себя) «А я еще лошадок сюда, тигриков, как без тигриков…Интересно… еще и гобелены есть…»

Несколько месяцев спустя.
Хомяк: «Дим хочу, хочу Ди-и-м. Жаба, давай Дим купим»
Жаба: «Издеваешься?»
Хомяк: «Так мы его так и не купили?»
Жаба: «А кто тебе мешал? Ты, почему на день рождения в подарок гобелен заказал??»
Хомяк: «Ну, так интересно стало»
Жаба: «Интересно!! А кто заказал Дизайн Воркс, 2 набора?»
Хомяк: «Ну, так дешево было и красиво. Вон сама посмотри, цены поднялись»
Жаба: «Ладно, допустим. Ты мне скажи, зачем скатерть льняную купил с салфетками?»
Хомяк: «Так по распродаже покупал. Комплект получится, они же все бордового цвета»
Жаба: «Комплект!!» (жаба срывается) «А то, что скатерть размером только на журнальный столик. Ты не увидел! Что скатерть цвета свеклы, а салфетки бордовые с черным! Что вышивается там мало того, что разные цветы, так еще и разными цветами! Ты вообще смотрел на то, что заказываешь! Зачем, ты скажи мне, зачем ты купил набор для вышивания гладью? Тоже скажешь – интересно. Тебе гобелена мало? А девочку, зачем купил? Дети же никогда не вышивались»
Хомяк: «Зачем же так нервничать. Можно скатерть отдельно, салфетки отдельно. Скатерть положить поверх длинной скатерти, другого цвета. Девочка - красивая. А гладь вышьем, и гобелен вышьем. Все вышьем. Нечего не пропадет»

Прошла неделя.
Хомяк: «Кушать хочется. Жаба, пусти попастись»
Жаба: « Нет»
Хомяк: «Пожалуйста. Я темку интересную нашел. Будем счастливые схемы вышивать. Кота, например. Я еще схемку немного преобразую»
Жаба: «Ладно. Ниток дома много, подбор сделаем»
Хомяк: «Угу. Мне, только немного ниток не хватает. Цветов нужных нет»
Жаба: «Иди, пасись»

Немного спустя
Жаба: «Хомяк, ты больной? Ты зачем столько ниток заказал? Там же по одной ниточке нужно. Ты, почему с табличкой не сравнил. Какие-то цвета точно будут совпадать »
Хомяк «Чтоб было. А табличку потерял. И там не полный список»
Жаба: «А кто виноват, что два пакета с нитками не разобрано?»
Хомяк: «Уже поздно дергаться, заказ принят»

Через два дня
Хомяк: «Жаба, я тут в теме полазил, про счастливые вышивки. Я понял. Нам просто необходим слон. Для счастья»
Жаба: (измучено) «Иди, смотри слона»
Хомяк: «Дим, Дим, Дим» (про себя) «Слон хорошо, а три – лучше. Нужно еще пионы купить»
Жаба: «Куда пионы потянул! Положи на место»
Хомяк «Ну очень нужно»
Жаба: «Посмотри, какой маленький пион у Ленарте, бери его»
Хомяк: «На что мне Ленарте сдался? Я лучше маленький Дим куплю, Золотую коллекцию»

Через неделю
Хомяк: «Я тут подумал. Нужно тете в подарок набор купить, а то ей вышивать нечего. Лучше два»
Жаба: «Хомяк, я тебя придушу. Стой! Куда побежал!»
Хомяк: «В ма-га-зи-и-ин…»
Жаба: «Вернется, точно придушу»

[Трям!!!]

ДЕТИ ВЫШИВАЛЬЩИЦЫ

1. Обязаны вышивать. Нет-нет, не сейчас. И даже не завтра. Вот подрастут… Конечно, у них будет право на выбор. И если не захотят вышивать - не будут. Мы ж не звери… Но!
2. Для детей вышивальщицы у мамы в комодике есть пара наборчиков, которые та купила давно, разлюбила, а теперь верит, что тот примитивный сюжет обязательно пригодится ребенку, когда тот начнет вышивать, потому что см. п.1.
3. Первое, что запоминает ребенок вышивальщицы, когда начинает ходить, это: “Вышивка - нет!!!” И сказано это таким тоном, что даже двухнедельный младенец поймет - это железобетонное “нет”. Вот “лизать унитаз - нет” - сказано помягче. Это, пожалуй, можно нарушить. Разочек. Пока мама вышивает и не видит. Потому что шоколадка тоже “нет”, а вдруг и здесь - сродни шоколадке…
4. Хочешь взбесить маму, дергай ее каждые 10 секунд, когда она уселась вышивать.
5. Хочешь успокоить взбешенную маму, дай ей полчаса повышивать.
6. Мама - тоже человек. Она регулярно уделяет время вышивке и оно сурово оберегается ею как ее личное и неприкосновенное. Ребенок усваивает это как норму. В его голове складывается картина мира, где каждый имеет право на личное пространство и время. Это формирует уважение к матери. Она не игрушка, она - отдельный человек. Не то, что папа! “Паааааап!!!”
(Исключать случаи с клиническими вышивальщицами, которых дети только за пяльцами и видят, а больше — никак)
7. На детской площадке ребенок вышивальщицы самый спокойный и жизнерадостный. Остальных детей ежеминутно одергивают, запрещают, боятся за их свернутую шею. Мама-вышивальщица уткнулась в пяльцы и только боковым зрением отслеживает мелькание цветового пятна куртки. Подняла голову - “Отлично, живой!” - уткнулась дальше.
8. Ребенок вышивальщицы спасен от разговоров: “А вот Дашин Повсикакий в свои 2,5 уже Чуковского наизусть читает! А наш Игорек только “Мама, ням-ням дай” научился говорить. Может, он больной?!” Ребенок вышивальщицы априори нормален, потому что каким же еще ему быть? Мама-вышивальщица мало общается с обычными чокнутыми мамами, потому что вот эти поел-покакал ей смертельно скучны. А новинки “Риолис” с ними не обсудишь.
9. Ребенок вышивальщицы привык измерять время в двух метрических системах: обычной и в крестиках: “Еще пару крестиков дошью! Щас нитку закреплю и… Давай, я заканчиваю нитку, и мы…”
10. Метрика - это подарок. Смирись.